ВСТУП Розділ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОБҐРУНТУВАННЯ ПРОБЛЕМИ ВИКОРИСТАННЯ ІГОР ТА ІГРОВИХ ПРИЙОМІВ НА ЕТАПІ АВТОМАТИЗАЦІЇ ЗВУКА [Р] У ДІТЕЙ ...у дітей з фонетико фонематичним недорозвитком мовлення 1.3. Особливості використання ігор та ігрових прийомів на етапі автоматизації звука [р] у дошкільників з фонетико фонематичним недорозвитком ...
Характеристика дітей , що мають загальний недорозвиток мовлення 1.3. Використання гри як засобу корекції загального недорозвитку мовлення Розділ 2. Експериментальне вивчення проблеми розвитку мовлення дітей дошкільного ...
Найглибший ступінь психічного недорозвитку (IQ=0 5) характеризується практично повною відсутністю мислення. У цих хворих здебільшого цілком відсутні навички охайності, вони не здатні до елементарного ... Стан загального недорозвитку психіки в результаті спадкової зумовленості або внутріутробного ураження головного мозку. Залежно від ступеня порушення вирізняють дебільність, імбецильність та ідіотію Question ...
Найглибший ступінь психічного недорозвитку (IQ=0 5) характеризується практично повною відсутністю мислення. У цих хворих здебільшого цілком відсутні навички охайності, вони не здатні до елементарного ... Стан загального недорозвитку психіки в результаті спадкової зумовленості або внутріутробного ураження головного мозку. Залежно від ступеня порушення вирізняють дебільність, імбецильність та ідіотію Question ...
...розладів Question 28 Для емоційного недорозвитку дитини не характерні: a. Яскравість, жвавість b. Зосередженість c. Безпосередність d. Ігрова спрямованість e. Безтурботність Question 29 Вкажить більш точне ...
...28 Балів: 1 Для емоційного недорозвитку дитини не характерні: Виберіть одну правильну відповідь a. Безтурботність b. Безпосередність c. Яскравість, жвавість d. Ігрова спрямованість e.