Введение …………………………………………………………………… 3 1. Сущность общения ……………………………………………………... 3 2. Усвоение школьниками правил и норм общения …………………….. 5 3. Общение школьников и воспитание …………………………………... 8 4.

1. Функции, структура общения ……………………………………………. 3 2.

Введение 1. Общение: сущность, виды, функции 2. Этические типы личности 3. Деловой контакт. Основные каналы делового контакта 4.

Введение 1. Сущность общения 2. Процесс общения 3. Структура общения 4.

паника, взаимодействие, социализация, социометрия, общение b. социальная перцепция, атрибуция, ингибиция, взаимопонимание c. внушение, идентификация, рефлексия, эмпатия, общение d. рефлексия, конформизм, общение, идентификация, заражение e.

паника, взаимодействие, социализация, социометрия, общение b. социальная перцепция, атрибуция, ингибиция, взаимопонимание c. внушение, идентификация, рефлексия, эмпатия, общение d. рефлексия, конформизм, общение, идентификация, заражение e.

...заражения, наследование, убеждение в) взаимопонимание, общение, локус контроль, перцепция г) внушение, фасилитация, ингибиция, динамика д) взаимодействие, убеждение, общение, эмпатия Question 5 of Функцию социальной психологии, которая ...

...заражения, наследование, убеждение в) взаимопонимание, общение, локус контроль, перцепция г) внушение, фасилитация, ингибиция, динамика д) взаимодействие, убеждение, общение, эмпатия Question 5 of 10 Функцию социальной психологии, ...

...заражения, наследование, убеждение в) взаимопонимание, общение, локус контроль, перцепция г) внушение, фасилитация, ингибиция, динамика д) взаимодействие, убеждение, общение, эмпатия Question 5 of 10 Функцию социальной психологии, ...

Высший уровень развития перцептивной психики: общение. 9.Высший уровень развития перцептивной психики: сенсорные способности, зрительные обобщения и представления. 10.Высший уровень элементарный сенсорной психики: зачатки высших ... 19 Инстинктивное поведение и общение. 20. Инстинктивное поведение как основа жизнедеятельности животных. 21 Инстинктивные движения и таксисы 22.Критерии интеллектуального поведения животных.

непосредственно эмоциональное общение Question 16 Балів: 1 Какие последствия может вызвать недостаточность общения со взрослым в младенческом возрасте: Виберіть одну правильну відповідь a.... интимно личностное общение b. непосредственно эмоциональное общение c. учебная деятельность Question 29 Балів: 1 Какое из приведенных новообразований относится к периоду ранней юности: ...

непосредственно эмоциональное общение Question 16 Балів: 1 Какие последствия может вызвать недостаточность общения со взрослым в младенческом возрасте: Виберіть одну правильну відповідь a.... интимно личностное общение b. непосредственно эмоциональное общение c. учебная деятельность Question 29 Балів: 1 Какое из приведенных новообразований относится к периоду ранней юности: ...

...системе общественных отношений, вступающий в общение с другими людьми с помощью языка c. Биологическое существо, принадлежащее к классу млекопитающих, для которого характерно прямохождение, высокоразвитый мозг и ... Общение d. Социальная активность Question 10 По Г.М. Андреевой выделяют следующие составляющие общения: a. Информационную, вербальную и перцептивную b.

Общение как феномен социальной психологии 1. Какие потребности человека удовлетворяются в ходе общения? 2. Почему общение является важным условием развития личности?

Общение родителей и детей, деструкция отношений, неврозы как детерминаты развития ребенка 1.4. Взаимодействие типов личностей ребенка и стилей воспитания Глава ...

10) Педагогическое общение. Конфликты в педагогическом общении и их преодоление. 11) Логика педагогического исследования. 12) Методы контроля, самоконтроля и самооценки в воспитании.

Общение 1. Раскройте особенности взаимодействия людей в группах 2. Раскройте особенности психологических способов воздействия на людей 3.

Общение 1. Раскройте особенности взаимодействия людей в группах 2. Раскройте особенности психологических способов воздействия на людей 3.

...В данной работе мы рассматривали общение как основополагающее условие социальной адаптации ребенка с ЗПР и формирование его полноценной личности, мы исходим из положения, что человек есть ...

...для психофизиологического состояния человека имеет общение? 4. Почему функциональное состояние определяет эффективность любой деятельности человека? 5. Какие отделы ЦНС влияют на формирование функционального состояния организма? 6.

Крайне важно, чтобы общение в правовой сфере соответствовало требованиям правовой культуры, одной из составных частей которой ученые юристы считают культуру речи.

непосредственно эмоциональное общение с матерью; c. сюжетно ролевая игра; Question10 О каком критерии возрастной периодизации идет речь в следующем определении: «Характерные именно для ...

Общение 1. Раскройте особенности взаимодействия людей в группах 2. Раскройте особенности психологических способов воздействия на людей 3.

Общение 1. Раскройте особенности взаимодействия людей в группах 2. Раскройте особенности психологических способов воздействия на людей 3.

непосредственно эмоциональное общение с матерью; c. сюжетно ролевая игра; Question 10 Балів: 1 О каком критерии возрастной периодизации идет речь в следующем определении: «...

Назовите средства существования языка: а) общение коллектива (коммуникативная); б) мышление (когнитивная); в) сохранение и передача культурно исторических традиций (аккумулятивная). 4. Разграничьте лексику: 1) лексика ограниченной сферы ...

на общение

на общение Question 28 Компонентами теории личности являются. Выделить лишнее: a. структура личности b. мотивация c. развитие личности d. психопатология e.

...определений и дайте своё понимание «Общение» и «коммуникация» 6. Объясните взаимосвязь основных понятий теоpии боpьбы 7. Перечислите методы борьбы, приведите примеры использования их на практике 8.

...определений и дайте своё понимание «Общение» и «коммуникация»? 6. Объясните взаимосвязь основных понятий теоpии боpьбы? 7. Перечислите методы борьбы, приведите примеры использования их на практике? 8.