Шановний користувач!
Якщо Ви рахуєте, що дана робота неякісна, порушує авторські права або ж є проблеми з її достовірністю повідомте про це адміністратора
ПЕДАГОГІЧНІ ІДЕЇ К. МАРКСА ТА Ф. ЕНГЕЛЬСА
Курсова
№ K-20715
Курсова робота, яка містить вступ, висновки, список використаної літератури, відредагований та відформатований текст. У документі містяться відскановані сторінки курсової. Пвсля оплати надсилаю електронною поштою або будь-яким іншим способом. ВСТУП Марксизм як ідеологія пролетаріату, як науковий вираз його корінних інтересів виник в 40-х роках XIX століття, в той час, коли в Західній Європі склався капіталістичний лад, загострилися класові суперечності між буржуазією і пролетаріатом і пролетаріат виступив на арену боротьби як самостійна сила. Основоположниками навчання наукового комунізму були Карл Маркс (1818-1883) і Фрідріх Енгельс (1820-1895). Вони створили філософію революційного пролетаріату - діалектичний та історичний матеріалізм. Виникнення марксизму було найбільшим переворотом у галузі філософії та інших наук і відіграло величезну роль у розвитку педагогіки. К. Маркс і Ф. Енгельс критично переробили і використовували все те найкраще, що було створено людською думкою до них. «Вся геніальність Маркса полягає саме в тому, - писав В. І. Ленін, - що він дав відповіді на питання, які передова думка людства вже поставила. Його вчення виникло як пряме і безпосереднє продовження навчання найвидатніших представників філософії, політичної економії і соціалізму ».
Ціна
70
грн.
Ця робота була виставлена на продаж користувачем сайту, тому її достовірність, умови замовлення та способи оплати можна дізнатись у автора цієї роботи