Шановний користувач!
Якщо Ви рахуєте, що дана робота неякісна, порушує авторські права або ж є проблеми з її достовірністю повідомте про це адміністратора
Соціально-педагогічна робота з сім’ями дітей з функціональними обмеженнями
Курсова
№ K-6840
Стор Вступ Розділ i соціалізація дітей з особливими потребами як соціальна та психологічна проблема 1.1. Психолого-педагогічна характеристика дітей-інвалідів 1.2. Проблеми життєдіяльності сім’ї, яка виховує дитину з особливими потребами Розділ 2. Основні напрями соціальної роботи сім‘ями дітей з особливими потребами 2.1. Сім’я та її оточення як основа соціальної реабілітації дитини з обмеженими можливостями 2.2. Соціально-педагогічна робота з підлітками з особливими потребами як умова їх ефективної соціалізації Висновки уривок На сьогоднішній день актуальною є проблема дітей з особливими потребами. Коло проблем людей з обмеженими можливостями – це порушення функціонування психічних пізнавальних процесів, занижена самооцінка, занижений рівень домагань і багато інших. Проте однією з найактуальніших проблем є проблема соціалізації дітей з особливими. Соціалізація в широкому розумінні – це процес залучення людини до соціального життя шляхом активного засвоєння його норм, цінностей та ідеалів. Труднощі дітей з особливими потребами пов’язані не лише з відчуттями фізичного обмеження і дискомфорту, переживанням втрати своїх можливостей, але й з “багажем” того негативного ставлення, з яким стикається людина у своєму найближчому оточенні. Уявлення про підлітка з особливими потребами як про людину, яка багато чого не може робити, яка потребує допомоги інших, викликає найчастіше почуття жалю. Це заважає також підлітку включатися в активні соціальні взаємовідносини. І щоб уникнути такого ставлення, підлітки з особливими потребами здебільшого спілкуються лише з подібними до себе. Список використаних джерел Додатки
Ціна
80
грн.
Ця робота була виставлена на продаж користувачем сайту, тому її достовірність, умови замовлення та способи оплати можна дізнатись у автора цієї роботи