Організація роботи з дітьми дошкільного віку на екологічній стежині (+ призентація)

Розділ 1. Екологічні стежини як структурний компонент екологічної освіти дітей дошкільного віку
1.1. Значення природних стежин для виховання екологічної культури дітей
1.2. Мета, задачі, об’єкти для створення екологічних стежин, вибір маршруту
1.3. Форми і методи виховання дітей за результатами роботи на екологічний стежині

Розділ 2. Організація екскурсій з дітьми на екологічній стежині
2.1. Підготовка вихователя до екскурсії на екологічній стежині
2.2. Підготовка дітей до екскурсії на екологічній стежині
2.3. Методика проведення екскурсії на екологічній стежині восени
2.4. Методика проведення екскурсії на екологічній стежині взимку
2.5. Методика проведення екскурсії на екологічній стежині навесні
2.6. Методика проведення екскурсії на екологічній стежині влітку

Розділ 3. Дослідження ефктивності пошуково-дослідницькох діяльності дітей на екологічній стежині
3.1. Мета, методи та організація дослідження
3.2. Дослідження екологічних знань дітей на етапі констатуючого експерименту
3.3. Формування знань дітей на екологічній стежині на етапі формуючого експерименту
3.4. Визначення ефективності формувальної роботи на етапі контрольного експерименту

Висновки

Література

Додатки