Шановний користувач!
Якщо Ви рахуєте, що дана робота неякісна, порушує авторські права
або ж є проблеми з її достовірністю
повідомте про це адміністратора

Практичні 8-10. Проектування та методичний супровід освітнього процесу в початковій школі

Контрольна робота

№ K-28470

Проектування та методичний супровід освітнього процесу в початковій школі

Практичне заняття №8
Тема. Аналіз й розв'язання проблемних ситуацій і завдань за алгоритмами, що надаються. Професійно-орієнтована гра.
Мета: формування професійно-педагогічних умінь гностичного, комунікативно-організаційного, конструктивно-проектувального класу в контексті розв'язання професійно-педагогічних завдань та відповідної імітаційно-моделюючої діяльності студентів.
Ключові поняття: структура творчого пошуку; проблемна ситуація; суперечність; проблема; ідея; гіпотеза; експеримент; проект рішення; алгоритм розв'язання.
План заняття.
1.Програти ситуацію з розподілом ролей провідних суб'єктів.
2.Запропонувати проєкт розв'язання наданої педагогічній ситуації (у письмовому вигляді). Як обов'язкові складники проєкт має містити: 1) відтворення фази аналізу запропонованої проблемної ситуації;
2) опис фази трансформації ситуації та вироблення рішення;
3) рефлексивна оцінка ступеню досягнення мети.

Практичне заняття №9
Тема. Розробка проекту педагогічної системи в контексті професійної-педагогічної діяльності.
Мета: розробити проєкт інноваційної педагогічної системи за обраною проблемою.
Ключові поняття: технологія проектування інноваційних педагогічних систем; алгоритм розробки проекту рішення творчого професійно-педагогічного завдання.
План заняття.
1. Визначити психолого-педагогічну проблему, що підлягає розв'язанню.
2. Розподілитися на творчі (проєктні) групи для вироблення колективного (групового) проекту розв'язання обраної проблеми.

Практичне заняття №10
Тема. Розробка проекту педагогічної системи в контексті професійної-педагогічної діяльності.
Мета: розробити проєкт інноваційної педагогічної системи за обраною проблемою.
Ключові поняття: технологія проектування інноваційних педагогічних систем; алгоритм розробки проекту рішення творчого професійно-педагогічного завдання.
План заняття.
1. Опрацювати обрану психолого-педагогічну проблему за ключовими етапами технології проектування інноваційної педагогічної системи (алгоритм див. у Додатку Ж).
2. Презентувати проєкт (відеоверсія; графічна модель; протокол процесу розв'язання тощо).

Студенський каталог готових робіт © 2026 - Усі права застережено Адміністрація сайту не несе відповідальності за матеріали, які розміщені користувачами.