Шановний користувач!
Якщо Ви рахуєте, що дана робота неякісна, порушує авторські права
або ж є проблеми з її достовірністю
повідомте про це адміністратора

Неповна сімя. Технології вирішення соціально-педагогічних проблем

Курсова

№ K-7746

Вступ
Розділ 1. Неповна сім‘я як об‘єкт соціально-педагогічної роботи
1.1. Поняття і типи неповної сім’ї
1.2. Соціальні проблеми в неповних сім’ях
1.3. Особливості соціалізації (розвитку особистості) дитини в різних типах неповної сім’ї
Розділ 2. Соціально-педагогічна робота з неповною сім’єю
2.1. Методи соціальної допомоги неповним сім’ям
2.2. Соціальна робота з неповними сім‘ями
Розділ 3. Розробка програми соціальної адаптації дітей з неповних сімей
Висновки
уривок ВИСНОВКИ
Дослідження особливостей соціальної роботи з неповними сім’ями дозволило зробити ряд висновків. Неповною, по формулюванню соціологів, називається така сім'я, яка складається з одного батька з одним або декількома неповнолітніми дітьми.
Серед проблем неповної сім'ї, як об‘єкту соціальної роботи, особливо актуальною є проблема її функціонування як інституту виховання і соціалізації дітей. Неповні сім'ї мають серйозні матеріальні проблеми, фактично всі вони залежать від соціальної підтримки держави і потрапляють в соціально незахищені групи населення.
Неповні сім'ї, переважно материнські, у зв'язку з цим додаткову загрозу їм представляє нинішня політика зайнятості в країні, оскільки йде витіснення жінок з робочих місць в сферу низько оплачуваних установ. Хоча, варто відзначити, що кількість неповних сімей на чолі з батьком також зростає. Наступна проблема неповної сім'ї полягає в здоров'ї дітей. Учені прийшли до виводу, що діти з неповних сімей значно частіші, ніж діти з повних сімей, схильні до гострих і хронічних захворювань, що протікають в гострішій формі. При цьому неблагополучні показники здоров'я дітей пов'язані не лише з впливом стресів розлучення, але і з низькою медичною активністю матері (батька).
В рамках виховної діяльності дорослим не удається здійснити повноцінний контроль над дітьми і в цілому ефективно впливати на їх поведінку. Тому соціалізація неповної сім’ї стає актуальної проблемою соціальної педагогіки. Основними напрямами соціально-педагогічної роботи з неповними сім'ями мають бути: підтримка батьків у вихованні дітей; допомога у визначенні їх фізичних, психологічних і соціальних потреб; соціальне і терапевтичне сприяння сім'ям у скрутному становищі; юридична допомога і ради, з тим, щоб запобігти всім формам експлуатації (насильство, правопорушення), як фізичні, так і психологічні. Спеціальною формою соціально-педагогічної діяльності, націленої на неповні сім'ї є виховання батьківських відчуттів і обов'язків.
Список використаної літератури
Додатки

Студенський каталог готових робіт © 2024 - Усі права застережено Адміністрація сайту не несе відповідальності за матеріали, які розміщені користувачами.