Формування читацької самостійності учнів початкових класів у процесі вивчення зарубіжних текстів

Розділ I. НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ЧИТАЦЬКОЇ САМОСТІЙНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
1.1. Аналіз наукової літератури з проблеми вироблення у дітей самостійних навичок читання
1.2. Мета, завдання предмета «Зарубіжна література» та етапи формування читацької самостійність молодших школярів
1.3. Читацька самостійність молодших школярів на підготовчому етапі позакласного читання
1.4. Формування читацької самостійності молодших школярів уроках позакласного читання на початковому етапі
1.5. Формування читацької самостійності на уроках позакласного читання на основному етапі

Розділ II МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ЧИТАЦЬКОЇ САМОСТІЙНОСТІ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ТВОРІВ ЗАРУБІЖНИХ ПИСЬМЕННИКІВ
2.1. Формування культури читацької діяльності учнів методом читання-розгляду
2.2. Використання методу читання-розгляду на уроці позакласного читання з «Зарубіжної літератури» у 2 класі
2.3. Використання методу змагання на уроці позакласного читання з «Зарубіжної літератури»

ВИСНОВКИ

ЛІТЕРАТУРА